ОБЕДИНЕНО УЧИЛИЩЕ “Св. ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ “– С. ДОЛНО ОСЕНОВО, ОБЩ. СИМИТЛИ, ОБЛ. БЛАГОЕВГРАД, e–mail: Този имейл адрес е защитен от спам ботове. Трябва да имате пусната JavaScript поддръжка, за да го видите.

_____________________________________________________________________________________

 

                                                                УТВЪРЖДАВАМ:........................................

                     

                                                                    ЛИЛЯНА КАЧУЛСКА 

                    Директор на Обединено училище

 “Св. Паисий  Хилендарски“ - с. Долно Осеново, общ. Симитли

 

 ГОДИШЕН ПЛАН

За дейността на

Обединено училище „Св. Паисий Хилендарски“

С. долно Осеново, общ. Симитли

За учебната 2023/2024 година

 

Настоящият план е приет на заседание на педагогическия съвет от 11.09.2023 г. с решение  №1

 

 

 

 

 

 

-          П Ъ Р В И   Р А З Д Е Л -

 

КРАТЪК ОБЕКТИВЕН АНАЛИЗ И ОЦЕНКА НА

ДЕЙСТВИТЕЛНОТО СЪСТОЯНИЕ НА ДЕЙНОСТТА НА

ОБЕДИНЕНО УЧИЛИЩЕ”СВ. ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ “ – с. ДОЛНО ОСЕНОВО ПРЕЗ ИЗТЕКЛАТА 2022/2023 УЧЕБНА ГОДИНА

 

      Обединено училище ”Св. Паисий Хилендарски“ е училище с утвърдени традиции, с натрупан опит, с добре подготвени кадри, които непрекъснато повишават квалификацията си в съответствие с променящата се роля на учителя в УВП – да бъде не просто източник на учебна информация, а консултант и партньор в процеса на усвояване на знания и умения, които да помогнат на ученика в бъдещото му личностно израстване и реализация в живота.

През изтеклата 2022/2023 година дейността на училището се основаваше на основните цели на образователната политика за развитие на системата на средното образование. Като силна страна на работата през изтеклата учебна година е спазването на основните принципи:

-    равни възможности за получаване на образование;

-    характеризиране на правата и задължения в процеса на демократизация;                       

-    активно взаимодействие между образователната система и социалните фактори.

Цялостната дейност на ОбУ “Св. Паисий Хилендарски“ през учебната 2022/2023 г. протече съгласно залегналите в годишния план задачи. В училището се обучаваха 180 ученици, разпределени в десет паралелки, от които четири в начален етап на основната образователна степен, три в прогимназиален етап на основната образователна степен и три в първи гимназиален етап. Обхванати са всички деца, подлежащи на задължително обучение от с. Долно Осеново, общ. Симитли.

Дейностите в училището са разнообразни по характер, но всички те са подчинени на основната цел на образователната политика за подготовка на граждани, притежаващи нужните знания и умения, приобщаващи ни към Европейския съюз.

В ОбУ “Св. Паисий Хилендарски“ бе създадена система за организация по всички видове дейности, съгласуваност и отчетност на резултатите, осигурено е единство и непрекъснатост на учебно – възпитателния процес, както и системен контрол върху качеството на УВР от страна на директора.

Стратегически силни стъпки бяха направени в областта на планирането на учебно-възпитателната работа. Правилното планиране на учебно-възпитателния процес бе решаващо условие за усъвършенстване качеството на организацията, структурата и методиката на обучение в училище.

Учителският колектив отговорно отстояваше професионалните си ангажименти. На всички учители бе осигурена творческа свобода за възможно най-пълно реализиране на целите на учебно-възпитателния процес. Професионално и компетентно се разрешаваха проблеми и казуси, възникнали в ежедневната работа .  

Работеше се върху развитие на създаденото доверие между ученици, учители, училищно ръководство и родители с цел положителна промяна в отношението към институцията училище.

През изтеклата учебна година се наблюдаваше оптимално разпределение на финансовите средства и тяхното разходване в условията на делегирани бюджети.

     

 

 

 

В училището през изтеклата година работиха:

Ø  1 директор;

Ø  1 заместник директор по учебна дейност

Ø  8 старши учители;

Ø  7 учители;

Ø  4 старши учители на група за ЦОУД в начален етап;

Ø  1 старши учител на група за ЦОУД в прогимназиален етап;

Ø  2 учители на група в прогимназиален етап;

Ø  1 ресурсен учител от Ресурсен център – гр. Благоевград 

 

Необходимо е през учебната 2023/2024 година:

·         Да се работи още за практическо въвеждане на нови, интерактивни методи на обучение;

·         Да се продължи работата по гражданското образование на учениците;

·         Да се усъвършенства системата за квалификационната дейност на учителите;

·         Да се повиши взискателността по опазване на училищното имущество;

·         Специално внимание да се отдели на работата с родителите, да се привлекат възможно най-голям брой родители, съпричастни към училищните проблеми, да се търсят нови методи и подходи за приобщаване на родителите към училищния живот;

·         Да продължи обогатяването на материалната база, свързана с навлизането на информационните и комуникационни технологии  в обучението на децата и административното обслужване на училището;

·         Повишаване качеството на учебно-възпитателния процес чрез контрол върху изпълнението на учебните програми по отделните предмети;

·         Да се повиши степента на усвояване на учебното съдържание от учениците;

·         Да не се допуска неусвояване на учебен материал поради отсъствия на учители;

·         Да се работи за недопускане на неизвинените отсъствия на учениците;

·         Да продължи работата по осигуряване на подготовка, съответстваща на европейските образователни стандарти.

 

-          Р А З Д Е Л   В Т О Р И -

 

ЦЕЛИ,  СТРАТЕГИИ И ПРИОРИТЕТИ В ДЕЙНОСТТА НА УЧИЛИЩЕТО

 

І. Мисия на училището

    Формиране на личности с висока интелектуална подготовка и култура с ясно изразено гражданско съзнание и поведение, способни за ефективна обществена реализация. Възпитание и обучение според държавните образователни стандарти и стандартите на Европейския съюз в духа на демократичните ценности; адаптиране на учебния план към изискванията за изграждане на гражданско общество у нас; адекватно ориентиране в динамично променящия се съвременен свят и създаване на високо отговорно поведение за участие в обществения живот. Усвояване и формиране на общочовешки и национални ценности, развитие на индивидуалността и стимулиране на творческите заложби.

      

ІІ. Визия на училището

1.      Обединено училище „Св. Паисий Хилендарски” ще запази своя облик и традиции. И през новата 2023/2024 учебна година то ще продължи да се развива като училище с три етапа на основната образователна степен:

-          начален етап: 1 – 4 клас;

-          прогимназиален етап: 5 – 7 клас;

-          първи гимназиален етап: 8 – 10 клас.

2.      Постигането на качествен образователен процес ще бъде реализирано с помощта на висококвалифицирани педагози, които имат съвременно мислене и могат успешно да приложат стандартите на новия ЗПУО.

3.      С автономията, която ни позволява новият ЗПУО, ние ще разработим съвременни програми за избираеми форми за придобиване на компетентности в съответствие с потребностите и интересите на учениците.

4.      Ще продължим да изграждаме и модернизираме учебната и спортната база за постигане на заложените в нашата мисия приоритети.

5.      Ще продължим да осъществяваме целодневна организация на учебния процес като инструмент за превенция на отпадане от училище, за осигуряване на специализирана помощ при подготовката, за развиване на таланти и удовлетворяване на потребности и интереси.

6.      Ще продължим да изграждаме навици за здравословен начин на живот, като продължим да прилагаме традиционният за училището проект - „Училищен плод” и ще търсим начини за включване в нови такива.

7.      Ще продължим да обогатяваме книжното богатство на нашата библиотека, за да я превърнем в любимо място за отдих и творчество.

8.      За да възпитаваме и изграждаме дух на родолюбие, ще задълбочим и разширим инициативите, свързани с миналото и фолклорните традиции на България.

9.      Учителите ще се включват в подходящи квалификационни форми с цел повишаване  качеството на обучението.

10.  За в бъдеще Обединено училище “Св. Паисий Хилендарски“ – с. Долно Осеново ще работи за утвърждаването си като конкурентноспособно училище, способно да формира у учениците национални и общочовешки добродетели при подготовката им за социализация и реализация. Усъвършенстване на професионалните умения на педагогическия колегиум и обособяването му като екип от високо отговорни личности, проявяващи толерантност, загриженост и зачитане на човешкото достойнство; прилагане на творческо и критично мислене в осъществяване на учебно-възпитателния процес за утвърждаване на младия човек като гражданин на България и света.

 

ІІІ. Стратегическо планиране

  

·         Глобална цел

         В съответствие с наличния потенциал и ресурси да се създадат организационни предпоставки за по-пълно разкриване на възможностите на учителския колектив, възможностите на инфраструктурата и МТБ на училището с оглед постигане на оптимални резултати при завършване на основната образователната степен в съответствие с изискванията на МОН.

                

·         Система от подцели

1.      Интелектуално, емоционално, социално, духовно-нравствено и физическо развитие и подкрепа на  всеки ученик в съответствие с възрастта, потребностите, способностите и интересите му;

2.      Съхраняване и утвърждаване на българската национална идентичност;

3.      Придобиване на компетентности, необходими за успешна личностна и професионална реализация и активен граждански живот в съвременните общности;

4.      Придобиване на компетентности за прилагане на принципите за устойчиво развитие;

5.      Ранно откриване на заложбите и способностите на всяко дете и ученик и насърчаване на развитието и реализацията им;

6.      Формиране на устойчиви нагласи и мотивация за учене през целия живот;

7.      Придобиване на компетентности за разбиране и прилагане на принципите на демокрацията и правовата държава, на човешките права и свободи, на активното и отговорното гражданско участие;

8.      Формиране на толерантност и уважение към етническата, националната, културната, езиковата и религиозната идентичност на всеки гражданин;

9.      Формиране на толерантност и уважение към правата на децата, учениците и хората с увреждания;

10.  Познаване на националните, европейските и световните културни ценности и традиции;

11.  Придобиване на компетентности за разбиране на глобални процеси, тенденции и техните взаимовръзки;

12.  Черпейки от положителния опит и традиции  и базирайки се на иновациите в образованието да се осигурят условия за изява  на индивидуалните способности на ученици и учители, с оглед формирането им като високоинтелигентни, творчески личности ;

13.  Поставяне на ученика в центъра на цялостната дейност на училището, организиране на обучението с разбирането,  че училището съществува за да удовлетвори неговите интереси  и потребности, създаване на организационен, методически и психологически комфорт, съчетан с добър ред, дисциплина, зачитане на неговите права  и висока отговорност;

14.  Поддържане на интереса и мотивацията за непрекъснато повишаване на творчеството и квалификация на педагогически кадри към училището;

15.  Запазване и модернизиране на инфраструктурата и МТБ на училището, като условие за успешна реализация на УВП;

16.  Засилено взаимодействие с родителите;

17.  Придобиване на компетентности за разбиране и прилагане на принципите, правилата, отговорностите и правата, които произтичат от членството в Европейския съюз.

 

ІV. Стратегии в дейността на училището

 

1.      Издигане на качествено ново ниво на подготовката на учениците.

2.      Създаване на стройна организация на  целодневно обучение  и уместно ангажиране на свободното време на учениците извън училище.

3.      Усъвършенстване работата с изоставащите ученици.

4.      Показване на практическата приложимост на изучаваното учебно съдържание и поставяне на ученика в активна позиция по отношение на знанията. Акцентиране върху  ученето „чрез правене”, използване на иновативни техники в преподаването.

5.      Акцентиране върху способностите за самостоятелно получаване на знания и тяхното правилно използване.

6.      Утвърждаване облика на училището и чувството за принадлежност към него от всеки възпитаник.

7.      Защита правата на всяко дете, съобразно  Закона за закрила на детето в Република България.

8.      Обогатяване на материалната база.

9.      Обогатяване творческата дейност на учители и ученици, чрез прилагане на нови форми и методи на обучение.

 

V. Приоритети в дейността на училището

 

1.      Издигане равнището на родно-езиковата подготовка.

2.      Засилване на чуждо-езикова подготовка.

3.      Залагане на компютърна подготовка.

4.      Повишаване ефективността на УВР чрез подобряване организацията на учебния процес.

5.      Гражданско образование.

6.      Уважение и зачитане интересите и възможностите на ученика, създаване на педагогически, психологически  и организационен комфорт и мотивация за неговата дейност и развитие .

7.      Засилване себепознанието на всеки ученик.

8.      Включване на по-голям брой ученици в извънкласни занимания и достойно представяне на олимпиади, конкурси, състезания, конференции на различни нива, дейности, свързани с превръщането на училището в по-желана територия на ученика

9.      Повишаване на вътрешно-училищната квалификационна дейност и подкрепа на кариерното развитие на учителите .

10.  Повишаване качеството на административния и педагогически контрол и засилване на екипността в УВР

11.  Създаване на условия за висока квалификация, професионализъм, мотивация на педагогическите кадри за всеотдайна и успешна работа при подготовката и развитието на учениците.

12.  Привличане и приобщаване на родителската общественост за активно участие в решаване на училищните проблеми и утвърждаване на училищното настоятелство като орган, подпомагащ цялостната учебно-възпитателна работа.

13.  Създаване на екологична среда в сградата на училището и в училищния двор.

VІ. Принципи в дейността на училището:

 

1.      Ориентираност към интереса и към мотивацията на детето и на ученика, към

възрастовите и социалните промени в живота му, както и към способността му да прилага усвоените компетентности на практика;

2.      Равен достъп до качествено образование и приобщаване на всяко дете и на всеки ученик;

3.      Равнопоставеност и недопускане на дискриминация при провеждане на училищното образование;

4.      Запазване и развитие на българската образователна традиция;

5.      Хуманизъм и толерантност;

6.      Съхраняване на културното многообразие и приобщаване чрез българския език;

7.      Иновативност и ефективност в педагогическите практики и в организацията на образователния процес въз основа на научна обоснованост и прогнозиране на резултатите от иновациите;

8.      Прозрачност на управлението и предвидимост на развитието на училищното образование;

9.      Етичност, колегиалност, екипен принцип в работата на учителите;

10.  Компетентност и професионализъм като най-сигурен начин за отстояване авторитета на учителската професия;

11.  Партньорство с родителите, образователни и други институции за подпомагане на училищната дейност и подобряване на материалната база.

 

VII. Приоритетни направления в дейността на училището:

 

Приоритетно направление I	Повишаване на качеството и ефективността на училищното образование и възпитание.
Приоритетно направление II	Развиване на системата за квалификация и преквалификация. Кариерно развитие на педагогическите специалисти.
Приоритетно направление III       Приоритетно направление IV   Приоритетно направление V     Приоритетно направление VI	Утвърждаване на училището като културно, информационно и спортно средище; осигуряване на широк спектър от извънкласни форми и създаване на условия за тяхната личностна изява, инициатива и творчество.   Осигуряване на стабилност, ред и защита на учениците.   Взаимодействие с родителската общност. Добро взаимодействие със социалната среда и държавните и обществените организации, свързани с проблемите на образованието и възпитанието на младите хора.   Подобрения във външната и вътрешна среда на училището
Приоритетно направление VII   Приоритетно направление VIII	Ефективна управленска дейност.     Участие в национални и европейски програми и проекти.
Приоритетно направление  IX	Реализиране на системна и целенасочена рекламна стратегия.

 

                                            -  Р А З Д Е Л  Т Р Е Т И  -

 

ДЕЙНОСТИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА ЦЕЛИТЕ, СТРАТЕГИИТЕ  И ПРИОРИТЕТИТЕ

 

І. ДЕЙНОСТИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ВИСОКИ РЕЗУЛТАТИ ОТ УЧЕБНО ВЪЗПИТАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС

 

 

ІІ. СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ГРАЖДАНСКО ОБРАЗОВАНИЕ

И ВЪЗПИТАНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ

 

ПАТРИОТИЧНО ВЪЗПИТАНИЕ

 

 

ЕСТЕТИЧЕСКО ВЪЗПИТАНИЕ

 

 

ПРОФЕСИОНАЛНО ОРИЕНТИРАНЕ

 

 

ЗДРАВНО И ФИЗИЧЕСКО ВЪЗПИТАНИЕ

 

 

ГРАЖДАНСКО ОБРАЗОВАНИЕ

 

Гражданското  образование и  възпитание в училище се реализира чрез учебното съдържание по отделните предмети, в часа на класния ръководител. То е насочено към формиране на знания и личностни умения на учениците за активно взаимодействие със социалната среда,  участие в  демократичните процеси,  изграждане   на култура на поведението и взаимоотношенията, уважение към гражданските права и отговорности.

 

 

ЕКОЛОГИЧНО ВЪЗПИТАНИЕ

 

 

III. ИНИЦИАТИВИ ПО ОСНОВНИ НАПРАВЛЕНИЯ НА ВЪЗПИТАТЕЛНАТА        ДЕЙНОСТ

 

 

IV. КВАЛИФИКАЦИОННА ДЕЙНОСТ В УЧИЛИЩЕТО

 

 

                                               -  Р А З Д Е Л   Ч Е Т В Ъ Р Т И -

 

ВИДОВЕ ВЪТРЕШНОУЧИЛИЩЕН КОНТРОЛ, ОБЕКТИ, ФОРМИ И СРОКОВЕ

 

А. АДМИНИСТРАТИВЕН КОНТРОЛ

 

І. ПРОВЕРКА НА УЧИЛИЩНАТА ДОКУМЕНТАЦИЯ, СВЪРЗАНА С УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС

1.      Дневник на класа І - X клас /електронен/

2.      Дневник на група за ЦОУД - І - VІІ клас /електронен/

3.      Съобщения за отсъствия по неуважителни причини на ученика;

4.      Лични картони на учениците в гимназиален етап;

5.      Протоколи от изпити;

6.      Главна книга;

7.      Книга за подлежащи на задължително обучение;

8.      Книга за регистрация на свидетелство за завършена основна степен и удостоверение за завършен клас;

9.      Книга за решенията от заседание на ПС;

 

ІІ. КОНТРОЛ ВЪРХУ СЪСТОЯНИЕТО НА МТБ

 

1.      Проверка на състоянието и хигиената в класните стаи и кабинети.

2.      Проверка на поддържането и хигиената в санитарните помещения.

 

ІІІ. КОНТРОЛ ЧРЕЗ НЕПОСРЕДСТВЕНО НАБЛЮДЕНИЕ ВЪРХУ ТРУДОВАТА ДИСЦИПЛИНА

 

Б. ПЕДАГОГИЧЕСКИ КОНТРОЛ

 

1.      Проверка на дидактичните планове на учебния материал по предмети;

2.      Текущи проверки - съгласно плана за контролна дейност на директора с оглед всеки учител да бъде посетен най-малко един път за учебната година;

3.      Проверка на часовете по самоподготовка на учениците;

4.      Проучване на учебните резултати, чрез писмени работи, тестове, разговори;

5.      Входно равнище на знанията на учениците;

6.      Контрол върху ученическите тетрадки и учебници;

7.      Проверка на ритмичността на изпитванията;

8.      Проверка на провеждане на учебните часове съгласно дидактичните планове и седмичното разписание;

9.      Спазване на правилника за вътрешния трудов ред - контрол на поведение, учебен труд, трудова дисциплина на учители и възпитатели и длъжностните характеристики;

10.  Контрол върху работата с родителите:

·         Провеждане на родителски срещи;

·         Консултации.

 

В. ФОРМИ НА ВЪТРЕШНО-УЧИЛИЩЕН КОНТРОЛ

 

·         Посещение на учебните часове по общообразователна подготовка и ИУЧ/РП;

·         Административни проверки;

·         Проверки на социално битова и стопанска дейност;

·         Проверка на спазването на: ЗПУО, ДОС, ПДУ, ПОБУВОТ, седмично разписание и графици.

 

Г. СРОКОВЕ

Контролната дейност в училище се осъществява на базата на изготвения план за контролна дейност на директора и план за контролната дейност на заместник – директор по учебната дейност, където са упоменати съответните срокове.

 

-  Р А З Д Е Л  П Е Т И -

 

ТЕМАТИЧЕН ПЛАН ЗА РАБОТА НА ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ СЪВЕТ ПРИ ОБЕДИНЕНО УЧИЛИЩЕ "Св.ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ "- с. ДОЛНО ОСЕНОВО ЗА УЧЕБНАТА 2023/2024 ГОДИНА

 

месец Септември

1.      Обсъждане новите нормативни документи и изисквания за учебно-възпитателната работа.

2.      Избор на секретар на ПС за учебната 2023/2024 година.

3.      Разпределение на часовете по предмети, класове, паралелки и педагогически кадри. Гласуване на групите по ИУЧ/РП и техните ръководители, на групите за целодневна организация на учебния ден в начален и прогимназиален етап на основната образователна степен. Гласуване на класните ръководители и седмично разписание. Форми на обучение и организация на учебния ден. Гласуване на дневен режим на училището.

4.      Гласуване на учебни планове за учениците от І - X клас.

5.      Приемане на Годишен план на училището,

6.      Приемане на Правилник за дейността на училището.

7.      Приемане на плановете на методическите обединения.

8.      Приемане на План за квалификационна дейност. Запознаване на колектива с възможностите на кариерно развитие на учители и директори.

9.      Запознаване с плана за контролната дейност на директора и заместник директора по учебна дейност.

10.  Приемане на мерки за повишаване качеството на образованието.

11.  Приемане на План за противодействие на училищния тормоз.

12.  Приемане на Правилник за осигуряване на безопасни условия на обучение, възпитание и труд.

13.  Приемане план за гражданско, здравно, екологично и интеркултурно образование в училище за учебната 2023/2024 година.   

14.  Приемане на Спортен календар на училището.                                                

 

месец Октомври

1.      Отчитане на входното равнище - резултати от тестовите проверки.

2.      Изработване на план за осигуряване на нормален учебен процес през зимата.                                             

3.      Текущи въпроси.

 

месец Ноември

      1. Запознаване с проблемите, върху които работят учителите, повишаващи

          професионалната си квалификация.

2. Тематичен съвет: „Работата в ЦОУД – стъпка към успеха”.  

      3. Текущи въпроси.  

                                                                                                               

месец  Декември

1.      Състояние на училищната документация – лични дела, електронен дневник, книга за подлежащи.

2.      Организация на олимпиадите през 2023/2024 учебна година.

3.      Текущи въпроси.

 

месец   Януари.

1.      Анализ на резултатите от учебно-възпитателната работа на учениците от четвърти и пети класове.

2.      Изготвяне на план за информационна кампания за провеждане на НВО – ІV, VІІ  и X клас.

3.      Текущи въпроси.

 

месец  Февруари

1.      Отчитане на резултатите от учебно-възпитателната работа през първия учебен срок на учебната 2023/2024 година.

2.      Доклад на директора за резултатите от контролната дейност през първия учебен срок.

3.      Текущи въпроси.

 

месец  Март

1.      Тематичен ПС:“Преодоляване на неграмотността сред подрастващите“.                                                

2.      Анализ на противообществените прояви на малолетни лица в училище.

3.      Избор на комисия по приемането на подлежащите на задължително обучение първокласници и диагностициране готовността им за училище и гласуване график на дейностите.

4.      Текущи въпроси.

 

месец  Април

      1.  Разглеждане на възможностите и приемане на график за подготовка на МТБ за

          учебната 2024/2025 година.

2. Текущи въпроси.

 

месец   Май

1.      Приемане на план за честване на 24.05.2024 г. Определяне на знамена група. Предложения за награждаване на учители и ученици.

2.      Текущи въпроси.

 

месец   Юли

1.      Годишен съвет - отчет за контролната дейност в училището. Резултатите от УВР през учебната 2023/2024 година.

2.      Избор на комисия по безопасност на движението на пътя, комисия за борба срещу противообществените прояви на малолетни и непълнолетни, комисия за квалификационна дейност и комисия „Етика”.

3.      Текущи въпроси.

 

 

 

                                                  -  Р А З Д Е Л   Ш Е С Т И  -

 

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛИ И ОБЩЕСТВЕНОСТ, УЧИЛИЩНО НАСТОЯТЕЛСТВО

 

4.      Да се търси съдействието на родители при честване на бележити годишнини, национални, регионални и училищни празници, спортни и други прояви.

5.      Да се установи тясно сътрудничество между училището и семейството при превантивната работа с деца, застрашени от негативни влияния (хазарт, секти, наркомания, употреба на алкохол и тютюнопушене)

6.      Работа с родителските общности за преодоляване на негативни стереотипи и дискриминационни нагласи спрямо различните етноси и децата с увреждания.

7.      Работа с родителите за по-голяма заинтересованост към образователно възпитателния процес.

8.      Родителски срещи:

 

Общоучилищни родителски срещи:

·         септември 2023 год. – Насоки за работа през учебната 2023/2024 г. Запознаване с училищния учебен план, ПДУ, Етичен кодекс. БДП - безопасен път до дома. Избор на родителски актив.

·         февруари 2024 год. – Постижения и предизвикателства през първия учебен срок. Насоки за подобряване работата през втория учебен срок.април 2024 год. - Запознаване с Наредба за кандидатстване с прием след 7  клас, разясняване на организацията за НВО в 4, 7 и 10 клас.

·         април 2024 год. - Мерки за успешно приключване на учебната година. Организация и провеждане на НВО в IV клас. Запознаване с регламента за провеждане на НВО по БЕЛ и математика.

·         май 2024 год. - Мерки за успешно приключване на учебната година. Обсъждане на организацията и провеждането на НВО по БЕЛ и математика в VII клас –запознаване с изискванията за провеждане на съответното външно оценяване и неговия формат. Запознаване с графика на дейностите по приемане на ученици в държавни и общински училища.

·         юни 2024 год. - Мерки за успешно приключване на учебната година. Обсъждане на организацията и провеждането на НВО по БЕЛ и математика в X клас –запознаване с изискванията за провеждане на съответното външно оценяване и неговия формат.

·         класни родителски срещи – на всеки клас да се проведе най-малко по две родителски срещи през учебен срок по тематика, избрана от класния ръководител, но съобразена с нормативните изисквания.

·         при необходимост да се провеждат извънредни родителски срещи.

 

                                              -  Р А З Д  Е Л   С Е Д М И -

 

ЗАДАЧИ ,  ФОРМИ ЗА РАБОТА НА УЧИЛИЩНА КОМИСИЯ ЗА БОРБА С ПРОТИВООБЩЕСТВЕНИ ПРОЯВИ НА МАЛОЛЕТНИ И НЕПЪЛНОЛЕТНИ

 

Основни насоки за работата на комисията :

     Комисията е помощен орган на училищното ръководство, който организира и ръководи специалната възпитателна работа с учениците, имащи отклонения в поведението си или поставени в неблагоприятни социалнопсихологически условия за развитие и възпитание. Тя работи по годишен план и взаимодейства с държавните органи, обществени организации и родителите.

    Работата на комисията се отчита два пъти годишно пред ПС и веднъж годишно пред общинската комисия.

 

-          Основни задачи и форми за работа на комисията:

1. Издирва чрез класните ръководители, учителите и обществеността учениците, извършили противообществени прояви (или потенциални извършители на такива) и ги картотекира.
2. Проучва конкретни причини и условия, породили отклонения в поведението на тези ученици. Набелязва мерки за неутрализирането им чрез индивидуална възпитателна работа.
3. За всеки отпаднал ученик уведомява ОБКППМН и по всякакъв начин и оказва съдействие.
4. Предлага на административното ръководство и ПС, дейности по подобряването на вътрешния ред и дисциплината в училище.

 

-          Форми на работа:

·         провеждане на индивидуални разговори

·         проучване на социални контакти

Дейностите за реализиране на основните задачи са включени в плана за работа на комисията.

 

                                                      - Р А З Д Е Л  О С М И -

 

ЗАДАЧИ И ФОРМИ ЗА РАБОТА НА КОМИСИЯТА ПО БЕЗОПАСНОСТ НА ДВИЖЕНИЕТО, ОХРАНА НА ТРУДА И ЗАЩИТА ПРИ ПРИРОДНИ И ДРУГИ БЕДСТВИЯ

-          Задачи :

1. Формиране на система от специални знания, умения и навици, необходими за успешната адаптация към живота;
2. Прецизиране  конкретните особености на училището и авариите, които могат да възникнат в и около него;
3. Осигуряване знания за безопасно движение  и за особеностите и опасностите на движението по пътищата.

 

-          Форми на работа :

1.          Теоретическо и практическо обучение на учениците.

 

Дейностите за постигане на целите и реализиране на задачите са включени в плана на училищната комисия.

 

ЗАБЕЛЕЖКА:

Неразделна част от настоящия план са:

§  План за работата на Педагогическия съвет

§  План за квалификационната дейност

§  План за дейностите по БДП

§  План за контролната дейност на директора

§  План на УКБППМН

§  Етичен кодекс

 

Настоящият Годишен план на ОбУ „Св. Паисий Хилендарски” е приет с решение № 1 от Протокол  № 9 от  заседание на Педагогически съвет, проведен на 11.09.2023  година  и влиза в сила от 15.09.2023 година.