§ |
Наименование на разходите |
|
31.12.2018 |
Под - §§ |
|
|
|
01 - 00 |
Заплати и възнаграждения на персонала, нает по трудови правоотношения |
|
328 841 |
01 - 01 |
заплати и възнаграждения на персонала, нает по трудови правоотношения |
|
328 841 |
01 – 02 |
заплати и възнаграждения на персонала, нает по служебни правоотношения |
|
|
02 - 00 |
Други възнаграждения и плащания на персонала |
|
8670 |
02 – 02 |
За персонала извън трудови правоотношения |
|
|
02 – 05 |
изплатени суми от СБКО, за облекло и други на персонала , с характер на възнаграждение |
|
8670 |
02 – 08 |
обезщетения за персонала, с характер на възнаграждение - болнични |
|
|
02 – 09 |
Други плащания и възнаграждения ниизп.отпуск |
|
|
05 – 00 |
Задължителни осигурителни вноски от работодателя |
|
83 583 |
05 – 51 |
осигурителни вноски от работодателя за Държавното обществено осигуряване / ДОО / |
|
37 128 |
05 – 52 |
осигурителни вноски от работодателя за Учителски пенсионен фонд /УПФ/ |
|
16 170 |
05 – 60 |
здравно-осигурителни вноски от работодателя |
|
15 037 |
05 – 80 |
вноски за допълнително задължително осигуряване от работодателя |
|
15 248 |
10 – 00 |
Издръжка |
|
69 263 |
10 – 11 |
храна |
|
8 274 |
10 – 13 |
постелен инвентар и облекло |
|
|
10 - 14 |
Учебни и научно – изследователски разходи и книги за библиотеките |
|
12 002 |
10 – 15 |
материали |
|
13 333 |
10 – 16 |
вода, горива и енергия |
|
12 026 |
10 – 20 |
разходи за външни услуги |
|
23 037 |
10 – 30 |
текущ ремонт |
|
|
19 - 81 |
Платени данъци, мита и такси |
|
|
10 - 51 |
командировки в страната |
|
591 |
10 – 91 |
други разходи за СБКО |
|
|
|
Общо : |
490 357 |
ОбУ „ Св. Паисий Хилендарски” – с. Долно Осеново, общ. Симитли.
ОБЕДИНЕНО УЧИЛИЩЕ “СВ. ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ “– с.ДОЛНО ОСЕНОВО, общ. СИМИТЛИ ,
обл. БЛАГОЕВГРАД , тел. 0748 / 7 81 28, факс 0748 / 7 81 28, e–mail: ou_osenovo@abv.bg
Утвърдил: …….…………
Апостол Апостолов
Кмет на община Симитли
БЮДЖЕТ
на ОбУ,,Св.Паисий Хилендарски’’ – с. Долно Осеново, общ.Симитли
за 2019 година
Показатели |
% |
Сума |
Приходи |
100% |
600 180 |
Преходен остатък |
|
2703 |
Общо стандарт за ученик 155х 1747.94 |
100% |
270 931
|
Стандарт за институция /1 х 38 400лв. x 0.085/ |
100% |
41 664 |
Стандарт за паралелка /7 х 8 870.96лв./ |
100% |
62 097 |
Стандарт професионална подготовка В това число: Стандарт за паралелка за ПП Стандарт ученик ПП Средства по регионален коефициент
|
100%
|
75 000
21 868 47 256 5 876 |
Норматив ресурсно подпомагане /8 ученика х 405 лв./ |
100% |
3 240 |
Норматив за подпомагане храненето на учениците 95 ученика х 94 лв. |
100% |
8 930 |
Допълващ стандарт за МБ 177 ученика х 25 лв. |
100% |
4 425 |
Целодневна организация В това число: Норматив за група в ЦДО Норматив за ученик в ЦДО Средства по рег.коефициент
|
100%
|
129 056
12 306 106 640 10 110 |
Норматив за стипендии 22 ученика х 97лв. |
100% |
2 134 |
Важна информация и срокове
Информация за училищата във връзка с информационната система (електронната платформа) за заниманията по интереси съгласно Наредбата за приобщаващото образование
Изборът на занимания по интереси в училищата се подпомага от информационна система (електронна платформа за публикуване на търсени и предлагани занимания по интереси), която е достъпна на следния адрес: https://class.mon.bg/.
В електронната платформа се публикува следната информация:
Директорите на училищата е необходимо да създадат профил на ръководените от тях училища в електронната платформа като се регистрират с код по АДМИН. Регистрацията ще бъде отворена на 07.01.2019 г.
В същия срок – 07.01.2019 г., ще бъде отворена и регистрацията в електронната платформа за физически и юридически лица, предлагащи занимания по интереси, както и за регистрацията на представител на педагогическия съвет на училището.
Достъп до електронната платформа има само един представител на педагогическия съвет на училището, който е необходимо да одобри идентифицираните като търсени занимания по интереси от училището.
Директорите на училищата е необходимо да инициират процес по идентифициране на занимания по интереси, в които учениците желаят да бъдат включени – чрез проучване на желанията на учениците въз основа на анкета, разработена от училището, и в срок до21.01.2019 г. да публикуват тези занимания в електронната платформа.
Педагогическите съвети одобряват търсените занимания по интереси от училищата в срок до28.01.2019 г.
Заниманията по интереси, които училищата предлагат и могат да провеждат, включвайки педагогическите специалисти и други специалисти, работещи в тях, се регистрират в електронната платформа от директора в срок до 28.01.2019 г.
В същия срок – 28.01.2019 г., физическите и юридическите лица регистрират в платформата предлаганите от тях занимания по интереси.
При регистрацията на занимание по интереси се попълва формуляр със следната информация:
Портал
Портал
Приобщаващо образование
Чрез заниманията по интереси се развива интегрирането на ключовите компетентности, възпитанието в ценности, патриотичното, гражданското, здравното, екологичното и интеркултурното възпитание, насърчаването на иновациите и креативното мислене на учениците.
Заниманията по интереси се организират от общинските и държавните училища за учениците от I до XII клас, в съответствие с желанието на родителите на децата, с желанието на учениците със съгласието на родителите, както и със спецификата на заниманията и с възможностите на училището.
Заниманията по интереси може да се провеждат чрез различни организационни педагогически форми – клуб, състав, ансамбъл, секция, отбор и други.“. Te включват провеждане на учебни часове и изяви на учениците, провеждане на междуинституционални занимания по интереси и междуинституционални изяви на учениците, обхванати в тях, посещения на културно-исторически и природонаучни обекти, институции, публични и стопански организации и други.
Заниманията по интереси се организират приоритетно в тематичните направления:
Училищата може да организират заниманията по интереси и изявите на учениците, обхванати в тях, съвместно с физически лица и с юридически лица, чийто предмет на дейност е свързан с тематичните направления на заниманията по интереси.
ВАЖНО: Заниманията по интереси по тематични направления „Дигитална креативност“, „Природни науки“, „Математика“ и „Технологии“ са не по-малко от 40 на сто от общия годишен брой часове за организирани занимания по интереси в училището.
Допълнителна информация може да получите от Постановление № 289/12.12.2018 г. на Министерски съвет за изменение и допълнение на Наредбата за приобщаващо образование.
Тематични области и подобласти за ЗИ
Тематични области и подобласти за заниманията по интереси
Гражданско образование
□ Емоционална интелигентност
□ Интеркултурна комуникация
□ Институционални знания и култура
□ Психология и превенция на зависимостите
□ Психология на общуването
Дигитална креативност
□ Дигитални умения
□ Иновации и решаване на проблеми
□ Креативно мислене в действие
□ Програмиране и роботика
Екологично образование и здравословен начин на живот
□ Астрономически лаборатории
□ Екология
□ Знания за здравето
□ Хранене и здраве
Изкуство и култура
□ Изящни изкуства
□ Приложни изкуства
□ Сценични и танцови изкуства
Математика
□ Математическа лингвистика
□ Математическа логика
□ Математическо моделиране
□ Приложна математика
Природни науки
□ Биологически науки
□ Околна среда
□ Физически, химически и науки за земята
Спорт
□ Индивидуални спортове
□ Колективни спортове
Технологии
□ Езиков свят
□ Природо-математическо знание
□ Техника и технологии
□ Хуманитарни познания
□ Развитие на въображението – моделиране, творчество, игра и памет
□ Предприемачество
Документи
Запознайте се със следните документи:
Най-важното от постановлението
Извадка от Постановление № 289 от 12 декември 2018 Г. и Наредба за финансирането на институциите в системата на предучилищното и училищното образование, приета с Постановление № 219 на Министерския съвет от 2017 г. (обн., ДВ, бр. 81 от 2017 г.; изм. и доп., бр. 31 от 2018 г.) за изменение и допълнение на нормативни актове на Министерския съвет
„(2) Чрез заниманията по интереси се подкрепя развитието на ключовите компетентности на учениците в областта на математиката, информатиката, природните науки и технологиите и се подпомага професионалното ориентиране на учениците.
(3) Чрез заниманията по интереси се развиват интегрирането на ключовите компетентности, възпитанието в ценности, патриотичното, гражданското, здравното, екологичното и интеркултурното възпитание, насърчаването на иновациите и креативното мислене на децата и учениците.
(4) Заниманията по интереси се организират от детските градини, както и от общинските и държавните училища за учениците от I до XII клас в съответствие с желанието на родителите на децата, с желанието на учениците със съгласието на родителите, както и със спецификата на заниманията и с възможностите на детската градина или училището.
(5) Заниманията по интереси може да се провеждат чрез различни организационни педагогически форми – клуб, състав, ансамбъл, секция, отбор и други.“
„Чл. 21. (1) Заниманията по интереси в училищата включват провеждане на учебни часове и изяви на учениците, провеждане на междуинституционални занимания по интереси и междуинституционални изяви на учениците, обхванати в тях, посещения на културно-исторически и природонаучни обекти, институции, публични и стопански организации и други.
(2) Заниманията по интереси се организират приоритетно в тематичните направления: „Дигитална креативност“, „Природни науки“, „Математика“, „Технологии“, „Изкуства и култура“, „Гражданско образование“, „Екологично образование и здравословен начин на живот“, „Спорт“.
(3) Заниманията по интереси по тематични направления „Дигитална креативност“, „Природни науки“, „Математика“ и „Технологии“ са не по-малко от 40 на сто от общия годишен брой часове за организирани занимания по интереси в училището.
(4) В случай на неизпълнение на изискванията, определени в ал. 3, първостепенният разпоредител с бюджет намалява средствата за занимания по интереси на съответното училище с процента на недостига от часове по посочените в ал. 3 направления.
(5) Заниманията по интереси и изявите на учениците, обхванати в тях, може да се организират съвместно от две и повече училища.
(6) Училищата може да организират заниманията по интереси и изявите на учениците, обхванати в тях, съвместно с физически лица и с юридически лица, чийто предмет на дейност е свързан с тематичните направления на заниманията по интереси.
(7) Външните за училището физически и юридически лица по ал. 6 провеждат не по-малко от 5 на сто от организираните занимания по интереси в училището.
(8) При неизпълнение на изискването по ал. 7 първостепенният разпоредител с бюджет намалява средствата за заниманията по интереси с 5 на сто.
(9) Ръководители на заниманията по интереси са педагогически и други специалисти от училището или външни за него физически лица и представители на юридически лица, включително от други образователни институции.
(10) Родители на ученици, чийто професионален опит е свързан със съответното тематично направление на заниманията по интереси, могат да провеждат занимания по интереси до три часа годишно във или извън училището в присъствието на ръководителя на групата.
(11) Заниманията по интереси, чрез които се подпомага професионалното ориентиране на учениците по отношение на избора на възможности за обучение и професия, са свързани с посещения на културно-исторически и природонаучни обекти, институции, публични и стопански организации на територията на общината и/или областта.
(12) Заниманията по интереси може да се провеждат:
(13) Заниманията по интереси може да се провеждат в училището и/или в база, определена в договор с юридическо лице, включително в центрове за подкрепа за личностно развитие, в музеи, библиотеки, читалища и бази на други външни организации.
(14) В случаите, когато заниманията по интереси се изпълняват извън училището, се спазват съответно разпоредбите на Наредба № 10 на министъра на образованието и науката от 2016 г. за организацията на дейностите в училищното образование (обн., ДВ, бр. 73 от 2016 г.; изм. и доп., бр. 12, 46 и 77 от 2017 г. и бр. 48 и 82 от 2018 г.) и на Наредбата за детските и ученическите туристически пътувания с обща цена, инициирани от институциите в системата на предучилищното и училищното образование, приета с Постановление № 365 на Министерския съвет от 2016 г. (ДВ, бр. 103 от 2016 г.).“
„Чл. 21а. (1) Заниманията по интереси в училищата за съответната учебна година се избират от учениците със съгласието на родителите им и се регистрират в информационна система за заниманията по интереси до 5 октомври.
(2) Изборът на занимания по интереси се извършва чрез проучване на желанията на учениците въз основа на анкета, разработена и приложена от училището и съдържаща индикатори за отчитане на:
(3) Юридическите лица, които предлагат занимания по интереси, се регистрират в информационната система по ал. 1.
(4) Посочените от юридическите лица данни при регистрацията подлежат на проверка в съответния публичен регистър – търговски регистър и регистър на юридическите лица с нестопанска цел, регистър БУЛСТАТ, Централен регистър на юридическите лица с нестопанска цел. Проверката се организира от директора на училището.
(5) Юридическите лица, които предлагат занимания по интереси, трябва да отговарят на следните изисквания:
(6) Юридическите лица, които предлагат занимания по интереси в областта на спорта, трябва да притежават спортна лицензия съгласно Закона за физическото възпитание и спорта или да са членове на лицензирана спортна федерация.
(7) Физическите лица, извън педагогическите специалисти в училището, които предлагат занимания по интереси като ръководители на съответните дейности, се регистрират в информационната система по ал. 1 чрез попълване на формуляр за регистрация.
(8) Физическите лица по ал. 7 трябва да отговарят на следните изисквания:
(9) Физическите лица, които предлагат занимания по интереси в областта на спорта, трябва да са вписани в Националния регистър на спортно-педагогическите кадри към Министерството на младежта и спорта по Наредба № 2 на министъра на младежта и спорта от 2017 г. за професионалната правоспособност и квалификацията на спортно-педагогическите кадри (ДВ, бр. 29 от 2017 г.).
(10) От информационната система по ал. 1 на изпълнителите се изключват физически или юридически лица, които:
а) са осъдени за умишлено престъпление от общ характер, независимо от реабилитацията;
б) са лишени от право да упражняват професия, съответстваща на дейността, която предлагат;
в) страдат от заболявания и отклонения, които могат да застрашат живота и здравето на учениците;
г) извършват дейности, свързани с налагането на идеологически и/или религиозни доктрини, верски убеждения и/или нетолерантност.“
„Чл. 21б. (1) Директорът на училището извършва анализ на съответствието между потребностите и желанията на учениците и направените предложения на юридическите и физическите лица, които са регистрирани в информационната система, и възможностите и спецификата на училището, като предлага на педагогическия съвет да одобри предложенията за занимания по интереси в училището за съответната учебна година.
(2) Броят на групите за занимания по интереси и ръководителите им се определят от директора на училището в срок до 10 октомври въз основа на подадените заявления на учениците и с изразено информирано съгласие на родителя за участието на съответния ученик.
(3) Групите за занимания по интереси в училището се формират в зависимост от посоченото първо желание на ученика, като може да се формират с ученици от различни класове, както и сборни групи с ученици от групите за целодневна организация на учебния ден.
(4) При невъзможност да се формира група за занимания по интереси по първо желание групите се формират по второ или следващо желание, без да се надвишава максималният брой на учениците в групата, определен от директора на училището.
(5) Училището осигурява участие в занимания по интереси на минимум 20 на сто от учениците в училището.
(6) В случай че училището не осигури участието на посочените в ал. 5 ученици, първостепенният разпоредител с бюджет намалява средствата за занимания по интереси пропорционално на недостига до 20 на сто.
(7) Когато в информационната система са регистрирани предложения за провеждане на занимания по интереси, свързани с играта на шах, и е направен избор от ученици за включване в такива занимания, в училището задължително се формира група или групи за занимания по интереси, свързани с играта на шах. В случай че не е направен избор от ученици за участие в занимания по интереси, свързани с играта на шах, такива занимания се провеждат в часовете за занимания по интереси в рамките на целодневната организация на учебния ден.“
„Чл. 21в. (1) Заниманията по интереси се организират със седмичен брой часове и/или на модулен принцип, който включва средно не по-малко от два часа седмично по броя на учебните седмици, съгласно разработен времеви график от ръководителя на групата с разпределение на темите.
(2) Часовете за занимания по интереси не формират и не допълват нормата за задължителна преподавателска работа.
(3) Когато ученикът е възпрепятстван да се включи в конкретно занимание, той представя документ, който удостоверява обстоятелствата за отсъствието му.
(4) При отсъствието на ръководителя на групата повече от три часа времевият график за занимания по интереси се актуализира при възможност, като се запазва общият брой часове за дейността.“
„Чл. 21г. (1) Училището осигурява разнообразие от занимания по интереси в часовете за занимания по интереси в рамките на целодневната организация на учебния ден.
(2) Учителите в групи за целодневна организация подпомагат ръководителите на групи за занимания по интереси, когато тези занимания се провеждат в рамките на целодневната организация на учебния ден.“
„Чл. 21д. (1) Училищата изготвят до 10 октомври програма за занимания по интереси за съответната учебна година в съответствие с тематичните направления, която се утвърждава от директора на училището.
(2) Програмата за занимания по интереси включва:
(3) Училището съвместно с родителите и/или с външни юридически лица организира най-малко два пъти годишно публични изяви на учениците, участници в групите за занимания по интереси, които включват концерти, тържества, състезания, изложби, дебати, конкурси и други, за популяризиране на индивидуалните и/или груповите постижения, способностите на учениците и творческите резултати.
(4) Училищата изготвят до 1 септември отчет за проведените занимания по интереси.“
„Чл. 21е. (1) Общината осъществява обща програма за стимулиране на дейности и изяви на учениците, свързани със заниманията по интереси, в сътрудничество с училища, центрове за подкрепа за личностно развитие, които организират занимания по интереси, други общини, регионалните управления на образованието и други институции. Програмата включва:
(2) Програмата по ал. 1 е част от общинската програма по чл. 256, ал. 1, т. 12 от ЗПУО и се финансира, както следва:
„Чл. 16а. (1) От държавния бюджет се предоставят целеви средства за занимания по интереси, организирани от държавните и общинските училища, за развитие на способностите, компетентностите и за изява на дарбите на учениците.
(2) Средствата по ал. 1 се предоставят на първостепенните разпоредители с бюджет въз основа на нормативи за занимания по интереси за институция и за ученик в дневна форма или в дуална система на обучение, определени с акта по чл. 282, ал. 3 от ЗПУО, като броят на учениците се определя по данни от НЕИСПУО към 1 януари на текущата година.
(3) Средствата по ал. 1 на общинските училища се разпределят, както следва:
(4) Министърът на образованието и науката, министърът на културата и министърът на младежта и спорта разпределят пълния размер на получените от държавния бюджет средства за занимания по интереси между финансираните от тях училища съобразно нормативите за занимания по интереси на институция и на ученик в дневна форма или в дуална система на обучение.“
„Чл. 16б. (1) С получените по реда на чл. 16а, ал. 3, т. 1 и ал. 4 средства училищата финансират разходи за възнаграждения на ръководителите на групи за занимания по интереси, за външни изпълнители, за закупуване на материали, за абонамент за специализирана литература и електронни продукти, за посещение на културни, исторически и спортни обекти, за изяви и за транспорт.
(2) Разходите за възнаграждения на педагогическите и непедагогическите специалисти от училището са съгласно определените във вътрешните правила размери за работната заплата.
(3) Разходите за посещения на културни, исторически и спортни обекти заедно с извършените във връзка с тях разходи за транспорт не могат да надвишават 10 на сто от размера на предоставените на училището средства.
(4) Неусвоените средства в края на годината остават в преходен остатък, включват се в бюджета на училището за следващата година и се разходват само за дейности за занимания по интереси.
(5) При установяването на увеличаващ се преходен остатък по бюджета на училището за сметка на неусвоени средства за занимания по интереси за период три последователни години финансирането на заниманията по интереси за училището се преустановява до усвояването на реализирания преходен остатък. Директорът на училището представя на първостепенния разпоредител с бюджет подробен анализ за неизпълнението на програмите за занимания по интереси по държавния образователен стандарт за приобщаващото образование.
(6) С получените средства по ал. 1, включително останалите в преходен остатък средства по ал. 4, училищата не могат да финансират дейности за занимания по интереси, финансирани за сметка на европейски фондове и програми.“
„Чл. 16в. (1) Със средствата по чл. 16а, ал. 3, т. 2, както и с намалените от училищата средства за неизпълнение на изисквания за организиране и провеждане на занимания по интереси съгласно държавния образователен стандарт за приобщаващото образование, първостепенните разпоредители с бюджет, финансиращи общински училища, могат да извършват разходи за транспорт, наем на зали и оборудване за провеждане на изяви и дейности, свързани със занимания по интереси.
(2) Неусвоените средства по ал. 1 в края на годината се възстановяват в централния бюджет.
(3) Със средствата по чл. 16а не може да се финансират дейностите за занимания по интереси, утвърдени в годишната програма по чл. 17, ал. 1 на центровете за подкрепа за личностно развитие.
(4) Министърът на образованието и науката, министърът на културата и министърът на младежта и спорта разпределят намалените от училищата средства за неизпълнение на изисквания за организиране и провеждане на занимания по интереси съгласно държавния образователен стандарт за приобщаващото образование между останалите финансирани от тях училища въз основа на броя на учениците за провеждане на изяви и дейности.“
„(4) В случаите, когато детската градина или училището не може да осигури изпълнението на дейността по ал. 1, се допуска възлагането й на външни изпълнители, като средствата се предоставят само за разходи за труд на наетите лица за изпълнението на конкретните дейности.“
Галерии на клубовете
№ |
Задължителна информация |
Образователни услуги |
1 |
Наименование на административната услуга |
Приемане на ученици в VIII клас в Обединено училище „Св. П. Хилендарски“, с. Долно Осеново, общ. Симитли по държавен план-прием
|
2 |
Правно основание за предоставянето на административната услуга/издаването на индивидуалния административен акт. |
Закон за предучилищното и училищното образование - чл. 142, ал. 3, т. 1, чл. 147, чл. 148, чл. 149 |
3 |
Орган, който предоставя административната услуга/издава индивидуалния административен акт. |
Директор на училището
|
4 |
Процедура по предоставяне на административната услуга/издаване на индивидуалния административен акт, изисквания и необходими документи. |
За определените с държавния план-прием места в VІІІ клас, дневна форма на обучение могат да кандидатстват ученици, които успешно са завършили основно образование в годината на кандидатстването, както и лица, които не са по-възрастни от 17 години, навършвани в годината на кандидатстване. За места, определени с държавния план-прием в VІІІ клас, могат да кандидатстват и ученици от училища на чужди държави, които в годината на кандидатстване успешно са завършили клас, съответстващ на VII клас в България, който е признат при условията и по реда на Наредба № 11 от 1.09.2016 г. за оценяване на резултатите от обучението на учениците Приемането на ученици в VІІІ клас се извършва въз основа на желанията на учениците и при отчитане на резултатите от националното външно оценяване, които се включват като балообразуващ елемент. Приемането на ученици в VІІІ клас по утвърден държавен план-прием за профилите "Изобразително изкуство", "Музика" и "Физическо възпитание и спорт" се извършва и въз основа на резултата от изпита за проверка на способностите. Изпит за проверка на способностите по решение на педагогическия съвет може да се провежда и за специалности от професии от област на образование "Изкуства" от Списъка на професиите за професионално образование и обучение. Учениците участват в класирането за определените с държавния план-прием места в VІІІ клас според бала и желанията, посочени в заявлението за кандидатстване, по низходящ ред. Заявление се подава до началника на съответното регионално управление на образованието, който организира класирането на учениците по график, определен от министъра на образованието и науката преди началото на учебната година. Учениците могат да кандидатстват за приемане в неограничен брой училища. |
5 |
Образци на формуляри, които се попълват за предоставянето на административната услуга. |
Всяка учебна година министърът на образованието и науката утвърждава образци на документи за организиране на дейностите по приемане на ученици на места по държавен план-прием за съответната учебната година Сред тези документи са: Заявление за полагане на изпити за проверка на способностите Заявление за класиране и насочване в профилирани паралелки и в паралелки за придобиване на професионално образование |
6 |
Начини на заявяване на услугата. |
Родителите подават заявлението за класиране и насочване в профилирани паралелки и в паралелки за придобиване на професионално образование в електронна среда или на хартиен носител, които след това се въвежда електронно, от служебно лице. Заявлението се подава на хартия в определените за учебната година и оповестени на сайта на регионалното управление на образованието училища-гнезда. |
7 |
Информация за предоставяне на услугата по електронен път: ниво на предоставяне на услугата и интернет адрес, на който се предоставя. |
|
8 |
Срок на действие на документа/индивидуалния административен акт. |
За съответната учебна година |
9 |
Такси или цени, основание за тяхното определяне и начини на плащане |
Не се дължат такси |
10 |
Орган, осъществяващ контрол върху дейността на органа по предоставянето на услугата. |
Регионално управление на образованието Министерство на образованието и науката |
11 |
Ред, включително срокове за обжалване на действията на органа по предоставянето на услугата. |
Отказът за записване се обжалва по реда на АПК |
12 |
Електронен адрес за предложения във връзка с услугата. |
Този имейл адрес е защитен от спам ботове. Трябва да имате пусната JavaScript поддръжка, за да го видите.
|
13 |
Начини на получаване на резултата от услугата. |
Лично или чрез пълномощник |
1. Наименование на административната услуга
Издаване на дубликат на документ за завършен клас, етап или степен на образование – удостоверения, свидетелства, дипломи
2. Правно основание за предоставянето на административната услуга/издаването на индивидуалния административен акт.
чл. 45 от Наредба № 8/2016 г. за информацията и документите за системата на предучилищното и училищното образование
3. Орган, който предоставя административната услуга/издава индивидуалния административен акт.
Директор на институцията
4. Звено за административно обслужване, приемащо документите и предоставящо информация за хода на преписката, адрес, адрес на електронната поща, телефони за връзка, работно време.
ОбУ „Св. Паисий Хилендарски“, с. Долно Осеново, общ. Симитли, Този имейл адрес е защитен от спам ботове. Трябва да имате пусната JavaScript поддръжка, за да го видите., тел. 0898 74 65 12, работно време: 8.00-16.30 ч.
5. Процедура по предоставяне на административната услуга/издаване на индивидуалния административен акт, изисквания и необходими документи.
Подаване на заявление в институцията, в която е проведено обучението. В случай че институцията, издала оригиналния документ, е закрита, заинтересованото лице подава заявление до институцията, където се съхранява задължителната документация.
Документи: заявление, актуална снимка – 2 бр., документ за промяна на имената (ако е приложимо)
Издаване на дубликата по реда на Наредба № 8/2016 г.:
– Дубликатът се издава при наличие на документация, от която е видно, че оригиналният документ е издаден. При унищожена училищна документация дубликати на документи могат да се издават въз основа на данните от Регистъра на дипломи и свидетелства за завършено основно и средно образование и придобита степен на професионална квалификация, който се поддържа от Министерството на образованието и науката за документи, издадени след 1 януари 2007 г.
– Дубликатът се издава на бланка и се подпечатва в съответствие изискванията на Приложение № 4 от Наредба № 8/2016 г.
– Дубликатът се регистрира в съответната регистрационна книга съгласно приложение № 2 от Наредба № 8.
– След регистрирането им дубликатите, които са обект на Регистъра за документите за завършено основно образование, средно образование и/или придобита степен на професионална квалификация, се въвеждат в него като основни данни и сканирани изображения.
7. Начини на заявяване на услугата.
Заявление за издаване на дубликат се подава лично или чрез пълномощник Свали тук
8. Информация за предоставяне на услугата по електронен път
Услугата не се предоставя по електронен път
9. Срок на действие на документа/индивидуалния административен акт.
Безсрочно
10. Такси или цени.
Не се дължат
11. Орган, осъществяващ контрол върху дейността на органа по предоставянето на услугата.
Регионално управление на образованието – за детски градини, училища и професионалните колежи
Министерство на образованието и науката – за частните професионални колежи
Национална агенция за професионално образование и обучение – центрове за професионално обучение
12. Ред, включително срокове за обжалване на действията на органа по предоставянето на услугата.
Отказът за издаване на дубликат се обжалва по реда на АПК пред Административния съд
13. Електронен адрес за предложения във връзка с услугата - Този имейл адрес е защитен от спам ботове. Трябва да имате пусната JavaScript поддръжка, за да го видите.
14. Начини на получаване на резултата от услугата.
Готовите дубликати се получават на място в институцията лично или чрез упълномощено лице срещу полагане на подпис.
Издаване на удостоверения за валидиране на компетентности в съответствие с изискванията за завършване на клас, етап или основна степен на образование.
2.Правно основание за предоставянето на административната услуга/издаването на индивидуалния административен акт.
- Закон за предучилищното и училищното образование;
- Наредба 11 от 01.09.2016 г. за оценяване на резултатите от обучението на учениците ( от чл.123 до чл.128 вкл.).
3. Орган, който предоставя административната услуга/издава индивидуалния административен акт.
Директорът на училището
4. Процедура по предоставяне на административната услуга/издаване на индивидуалния административен акт, изисквания и необходими документи.
За валидиране на компетентности се подава заявление до директора на училището, към което се прилага документ за завършен предходен клас или етап. Заявлението се подава лично или от упълномощено лице на място в сградата на училището. Удостоверение се издава на всички лица, доказали компетентности в съответствие с изискванията за завършване на клас, начален, прогимназиален или първи гимназиален етап или основна степен на образование и има удостоверителен характер.
5. Начини на заявяване на услугата.
Заявление за валидиране на компетентности по образец (може да бъде изтеглено от интернет страницата на училището, както и да бъде получено на място) и коректно попълнено с точно вписани данни се подава на място в училището. Свали тук
6. Информация за предоставяне на услугата по електронен път: ниво на предоставяне на услугата и интернет адрес, на който се предоставя.
Не се предоставя по електронен път
7. Срок на действие на документа/индивидуалния административен акт. Безсрочен
8. Такси или цени
Такси за валидиране на компетентности, придобити чрез неформално обучение и информално учене се събират съгласно чл. 7 от Тарифа за таксите, които се събират в системата на предучилищното и училищното образование
9. Орган, осъществяващ контрол върху дейността на органа по предоставянето на услугата.
Регионалното управление на образованието
Министерство на образованието е науката
10. Ред, включително срокове за обжалване на действията на органа по предоставянето на услугата.
Отказът се обжалва по реда на Административнопроцесуалния кодекс пред Административен съд
11. Електронен адрес за предложения във връзка с услугата - Този имейл адрес е защитен от спам ботове. Трябва да имате пусната JavaScript поддръжка, за да го видите.
12. Начини на получаване на резултата от услугата
След успешно полагане на всички изпити на лицата се издава Удостоверение за валидиране.
Лично/чрез упълномощено лице
№ |
Задължителна информация |
Образователни услуги |
1 |
Наименование на административната услуга |
Преместване на ученици в държавните и в общинските училища |
2 |
Правно основание за предоставянето на административната услуга/издаването на индивидуалния административен акт. |
Закон за предучилищното и училищното образование - чл. 147 и чл. 148. |
3 |
Орган, който предоставя административната услуга/издава индивидуалния административен акт. |
Директор на училището |
4 |
Процедура по предоставяне на административната услуга/издаване на индивидуалния административен акт, изисквания и необходими документи. |
Родителите/настойниците и/или ученика подават писмено заявление по образец на училището до директора на приемащото училище. До три работни дни от получаване на заявлението директорът на училището потвърждава възможността за записването на ученика и уведомява писмено директора на училището, в което ученикът се е обучавал, за заявеното от родителя/настойника и/или ученика желание. До пет работни дни от получаване на искането директорът на училището, в което се е обучавал ученикът, издава удостоверение за преместване и го предоставя на директора на приемащото училище заедно с копие на училищния учебен план и копие на личното образователно дело на ученика в първи и втори гимназиален етап. Директорът на приемащото училище до три работни дни от получаване на удостоверението за преместване определя със заповед условията за приемане на ученика и информира родителя/настойника и/или ученика. Родителят/настойникът и/или ученикът подписва декларация за информирано съгласие относно различията в учебния план в приемащото училище и необходимите приравнителни изпити, ако има такива. В срок до три дни директорът на приемащото училище информира писмено директора на училището, от което идва ученикът, за неговото записване.
|
5 |
Начини на заявяване на услугата. |
Родителите/настойниците и/или ученика подават писмено заявление по образец на училището до директора на приемащото училище лично или по пощата |
6 |
Такси или цени |
Не се дължат такси |
7 |
Орган, осъществяващ контрол върху дейността на органа по предоставянето на услугата. |
Регионално управление на образованието Министерство на образованието и науката |
8 |
Ред, включително срокове за обжалване на действията на органа по предоставянето на услугата. |
Отказът за записване се обжалва по реда на АПК |
9 |
Електронен адрес за предложения във връзка с услугата. |
Този имейл адрес е защитен от спам ботове. Трябва да имате пусната JavaScript поддръжка, за да го видите.
|
10 |
Начини на получаване на резултата от услугата. |
Лично или чрез пълномощник |
Задължителна информация |
Образователни услуги |
|
1 |
Наименование на административната услуга |
Приемане на деца в първи клас в държавните и в общинските училища |
2 |
Правно основание за предоставянето на административната услуга/издаването на индивидуалния административен акт. |
Закон за предучилищното и училищното образование - чл. 147, чл. 148 и чл. 149 |
3 |
Орган, който предоставя административната услуга/издава индивидуалния административен акт. |
Директор на училището
|
4 |
Процедура по предоставяне на административната услуга/издаване на индивидуалния административен акт, изисквания и необходими документи. |
Родителите/настойниците подават писмено заявление до директора на избраното училище, което осъществява прием в първи клас по образец на училището или общината. Когато населеното място има повече от едно училище с прием в първи клас, общините разработват система за прием, в която водещ критерий е близостта на училището до постоянния/настоящия адрес на детето, и определят прилежащи райони на училищата за обхват на учениците. В територията на прилежащия район на средищните училища се включват и населените места, от които са насочени учениците, в които няма училище. При спазване на водещия критерий децата, за които е подадено заявление за приемане в училището, се разпределят в следните групи: 1. първа група – деца с постоянен/настоящ адрес в прилежащия район на училището и постоянният/настоящият им адрес не е променян в последните над 3 години преди подаване на заявлението; 2. втора група – деца с постоянен/настоящ адрес в прилежащия район на училището повече от 1 година, но постоянният/настоящият им адрес е променен в периода през последните от 1 до 3 години преди подаване на заявлението; 3. трета група – деца с постоянен/настоящ адрес в прилежащия район на училището, но постоянният/настоящият им адрес е бил променен през последната една година преди подаване на заявлението; 4. четвърта група – деца с постоянен/настоящ адрес извън прилежащия район на училището към деня на подаване на заявлението. За разпределянето в групите се взема посоченият в заявлението адрес, който е по-благоприятен за ученика. Деца, чиито братя или сестри до 12-годишна възраст са ученици в същото училище, се разпределят в първа група независимо от постоянния/настоящия им адрес. Приемът в училище се осъществява последователно по реда на групите като първо се приемат децата от първа група. Когато с броя на децата в определена група по се надхвърля броят на местата, определени с училищния план-прием, децата в тази група се подреждат според следните допълнителни критерии: 1. дете с трайни увреждания над 50 %; 2. дете с един или двама починали родители; 3. други деца от семейството над 12-годишна възраст, обучаващи се в училището; 4. деца, завършили подготвителна група в избраното училище; 5. дете от семейство с повече от две деца; 6. други критерии, определени от общината, които са свързани с достъпа до образование и не са дискриминационни. Осиновените деца и/или децата, настанени в приемни семейства, за които е подадено заявление за приемане в училището по желание на осиновителя, съответно приемния родител, може да се разпределят в групите по постоянен/настоящ адрес на осиновителя, съответно приемния родител, ако е по-благоприятно за детето. |
5 |
Начини на заявяване на услугата. |
Лично или чрез пълномощник |
6 |
Срок на действие на документа/индивидуалния административен акт. |
безсрочно |
7 |
Такси или цени |
Не се дължат такси |
8 |
Орган, осъществяващ контрол върху дейността на органа по предоставянето на услугата. |
Общинска администрация Регионално управление на образованието Министерство на образованието и науката |
9 |
Ред, включително срокове за обжалване на действията на органа по предоставянето на услугата. |
Отказът за записване се обжалва по реда на АПК |
10 |
Електронен адрес за предложения във връзка с услугата. |
Този имейл адрес е защитен от спам ботове. Трябва да имате пусната JavaScript поддръжка, за да го видите.
|
11 |
Начини на получаване на резултата от услугата. |
Лично или чрез пълномощник |
1. Наименование на административната услуга
Издаване на заповед за признаване или отказ на завършен период или клас за класовете от I до VI в училище на чужда държава
2. Правно основание за предоставянето на административната услуга/издаването на индивидуалния административен акт.
Наредба № 11 от 01.09.2016 г. за оценяване на резултатите от обучението на учениците (чл. 109, ал. 4);
3. Орган, който предоставя административната услуга/издава индивидуалния административен акт. - Директорът на училището
4.Процедура по предоставяне на административната услуга/издаване на индивидуалния административен акт, изисквания и необходими документи
Желаещите признаване на завършен период, клас, етап, на завършена степен на училищно образование и/или на професионална квалификация по документи, издадени от училища на чужди държави, подават заявление по образец, утвърден със заповед на министъра на образованието и науката.
При признаване на завършен период или клас за класовете от I до VI включително директорът на приемащото училище извършва оценка на представените документи и издава заповед за признаване и записване в училището или за отказ за признаване, като отчита:
1. продължителността на обучението;
2. вида на училището, в което е проведено обучението;
3. изучаваните учебни предмети (ако има такива);
4. правата, които дава документът в страната, в която е издаден.
Директорът се произнася по всеки конкретен случай на признаване в срок до 10 дни, считан от датата на представяне на документите
5. Образци на формуляри, които се попълват за предоставянето на административната услуга.
Заявление по образец, утвърден със заповед на министъра на образованието и науката Свали тук
6. Начини на заявяване на услугата.
Заявлението заедно с документите за завършен период или клас за класовете от I до VI включително се подават в училището
8. Информация за предоставяне на услугата по електронен път
Услугата не се предоставя по електронен път
9. Срок на действие на документа/индивидуалния административен акт. - Безсрочно
10. Такси или цени - Не се дължат
11. Орган, осъществяващ контрол върху дейността на органа по предоставянето на услугата.
Регионално управление на образованието
Министерство на образованието е науката
12. Ред, включително срокове за обжалване на действията на органа по предоставянето на услугата.
Отказът се обжалва по реда на Административнопроцесуалния кодекс пред Административен съд.
13. Електронен адрес за предложения във връзка с услугата - Този имейл адрес е защитен от спам ботове. Трябва да имате пусната JavaScript поддръжка, за да го видите.
14. Начини на получаване на резултата от услугата
Лично/от родителя/настойника на ученика/ чрез упълномощено лице